A fondo

• Nuevos relatos para nuevas políticas contra la pobreza infantil

  Marga Marí-Klose, Pau Marí-Klose (Author)

  L’article analitza la situació de la pobresa infantil a Catalunya i reflexiona sobre les opcions per articular nous relats i discursos que impulsin un esforç públic decidit per fer-li front. Mereix atenció destacada el relat sobre la despesa social en infància com a inversió.

  Disponible en:

  • Catalán
  • Descarga el artículo

• El sistema de protección a la infancia y la adolescencia de Cataluña

  Joan Mayoral Simón (Author)

  El 3 de juliol de 2015 s’han complert cinc anys de l’entrada en vigor de la Llei 14/ 2010, de 27 de maig, dels drets i les oportunitats en la infància i l’adolescència. El seu llarg procés d’elaboració, que va començar per la redacció d’un document de bases i un ampli procés participatiu, va cristal. litzar en una llei que va ser aprovada per unanimitat pel Parlament de Catalunya. Aquest text va dotar Catalunya d’una norma que incorporava una visió integral, abraçava tota la legislació sobre infància i adolescència i suposava una transformació important del sistema de protecció. Malauradament, la seva aprovació va coincidir amb una situació greu de crisi econòmica que encara perdura, la qual cosa ha afectat el seu desenvolupament i la realitat social que volia transformar. En aquest article, dividit en dues parts, analitzarem el sistema de protecció a la infància i l’adolescència de Catalunya implantat per la Llei 14/2010 i la seva evolució durant aquests darrers cinc anys. En aquesta segona part ens centrarem en les tendències actuals i reptes del sistema dissenyat per la Llei 14/2010 pel que fa a les situacions de desemparament i a l’evolució de les polítiques publiques.

  Disponible en:

  • Catalán
  • Descarga el artículo

• La escuela refleja los problemas de la sociedad. ¿Puede darles respuesta?

  Joan Domènech Francesch (Author)

  Des d’una perspectiva general –quin model de relació hi ha entre societat i educació– i pràctica –quins són els problemes que se’n desprenen en el dia a dia– intento donar resposta a un conjunt d’interrogants que ens afecten a la realitat educativa de les nostres escoles. Depenent del posicionament que tinguem, resoldrem aquests problemes en una direcció o una altra. L’interrogant de fons desenvolupa el títol: l’acció educativa, pot ajudar a millorar la societat?

  Disponible en:

  • Catalán
  • Descarga el artículo

• La intervención con la infancia y la adolescencia en riesgo desde los Servicios Sociales Básicos. Experiencia de un municipio

  Carlos Alarcón Zwirnmann (Author)

  Les famílies en situació de risc social constitueixen un col. lectiu central dintre de la població usuària dels serveis socials, i els Serveis Socials Bàsics tenen un paper cabdal en la intervenció en aquest àmbit. Aquest article presenta una recerca que té com a objectiu conèixer el procés d’intervenció que es fa amb la infància i l’adolescència en risc en els Serveis Socials Bàsics d’un municipi de la comarca del Vallès Occidental. Es tracta d’una investigació de caire bàsicament qualitatiu que segueix l’enquadrament de la investigació-acció i que utilitza com a tècniques d’obtenció d’informació el grup de discussió i l’anàlisi de casos.

  Disponible en:

  • Catalán
  • Descarga el artículo

• El proyecto Carmanyola: dos experiencias de trabajo comunitario en la comarca de La Selva

  Laura Valls Bufias, Pep Cullel Escribano (Author)

  El Síndic de Greuges contempla que “Els ajuts de menjador escolar fomenten l’accés de l’alumnat socialment menys afavorit al servei de menjador”;3 però què passa quan es redueix la dotació pressupostària en beques i les aportacions de les famílies no cobreixen el cost del menjador? És el moment que comunitat educativa i serveis municipals treballin conjuntament per cercar fórmules alternatives i innovadores. Així neix el projecte Carmanyola.

  Disponible en:

  • Catalán
  • Descarga el artículo

• MENA (Menores Extranjeros No Acompañados). Los niños adultos

  Eva Giralt Padilla (Author)

  El programa MENA (Menor Estranger No Acompanyat) d’ajuda als menors estrangers no acompanyats prova de protocol. litzar l’atenció a aquest grup de menors que, per la seva idiosincràsia, presenta una problemàtica pròpia. Un cop detectat i decretat el desemparament, i assumida la seva tutela, l’Administració es troba, sovint, amb un menor absolutament desarrelat i amb moltes dificultats per a la integració, i amb possibilitats escasses de tornar a la seva llar. Tot i així, es fa tot el possible, des de totes les disciplines, per tal que aquests nois puguin aprofitar tots els recursos de què disposa el circuit de protecció de menors. Un cop assolida la majoria d’edat, tot just l’endemà de fer els 18 anys, la situació d’aquests joves fa un gir de 360 graus. Més enllà d’una vessant administrativa, tècnica i específicament del treball social, també hi ha una vessant humana de responsabilitat moral i social que no funciona amb paràmetres estàtics d’èxit o fracàs. Els nois que ahir eren menors avui són majors d’edat. Són els adults infants...

  Disponible en:

  • Catalán
  • Descarga el artículo

• El acompañamiento a los niños y adolescentes desde Infància Respon y el SOMIA. Una mirada desde la palabra y la escucha

  Almudena Sánchez Velasco, Anna Montes Vallecillos, Arantxa Perales Echeverria, Carla Pereyra Grustán, Núria Puigcerver Alcázar (Author)

  En aquest article es presenta el servei del Telèfon de la Infància i de l’Adolescència i el SOMIA (Servei d’Orientació i Mediació de la Infància i Adolescència), així com una reflexió en relació amb la intervenció que es duu a terme amb infants i adolescents. Des del telèfon Infància Respon és important poder escoltar atentament els/les joves, ajudar-los a posar paraules i crear un vincle de confiança per tal que puguin expressar obertament el seu malestar. La intervenció des del SOMIA es contempla des d’una mirada sistèmica, on es té present a tots els membres de la família, i on es considera molt valuosa la veu dels/de les adolescents davant del conflicte o el seu malestar, així com en la solució i la recerca de noves dinàmiques més funcionals.

  Disponible en:

  • Catalán
  • Descarga el artículo

• El trabajo social sanitario en la infancia y adolescencia en pediatría

  Mª Mercè Canet Ponsa (Author)

  L’article fa una reflexió sobre les dimensions de la salut a la infància que serveix com a eix introductori per desenvolupar la necessitat i l’aportació del treball social sanitari a les unitats pediàtriques de l’atenció primària i hospitals. Per últim tracta la influència del desenvolupament del treball social sanitari en infants i adolescents a pediatria en la comunitat científica i en els usuaris.

  Disponible en:

  • Catalán
  • Descarga el artículo

• La intervención social en los CDIAP. Herramientas metodológicas para la Organización Diagnóstica en Atención Temprana (ODAT)

  Adela Rodríguez Civil, Jaume García Hernández, María Dolores González Vacas, María Magdalena Pola Maseda (Author)

  Aquest projecte neix de la necessitat de disposar d’uns procediments comuns per a tots els treballadors socials dels Centres de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç. Hem iniciat la revisió del procés d’atenció a l’infant, la seva família i l’entorn. El que teniu a les mans és el resultat de tres anys de treball: a partir d’un llenguatge comú hem revisat els indicadors sociofamiliars, hem elaborat el QÜAIS (Qüestionari d’Avaluació per a la Intervenció Social) i hem fet una primera aproximació al diagnòstic social.

  Disponible en:

  • Catalán
  • Descarga el artículo

• Fundación Pequeño Deseo: una experiencia de intervención con niños y adolescentes con enfermedades graves y/o crónicas desde la mirada del trabajo social

  Ester Mena Garcia (Author)

  El propòsit d’aquest article és presentar la meva experiència d’intervenció directa amb infants i adolescents amb malalties greus i/o cròniques com a treballadora social de la Fundació Pequeño Deseo. La fundació col. labora amb els hospitals pediàtrics públics fent realitat els desitjos de nens malalts per tal d’ajudar-los a millorar el seu estat emocional, generar efectes positius sobre la seva malaltia i recuperar forces per seguir lluitant.

  Disponible en:

  • Catalán
  • Descarga el artículo